تاثیر روش کلید واژه بر یادگیری لغت و یادسپاری بلند مدت
thesis
- دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- author علی اکبر طاهری
- adviser سعید غنی آبادی محمد داودی
- publication year 1394
abstract
این تحقیق تاثیر روش کلید واژه در تدریس لغت را بر یادگیری و یادسپاری بلند مدت لغت در یک محیط کلاسی نرمال مورد بررسی قرار داد. پنجاه زبان آموز سطح ابتدایی انتخاب شده و به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. گروه آزمایش به روش کلید واژه و گروه کنترل به روش قدیمی حفظ طوطی وار آموزش لغت دیدند. از هر گروه دو آزمون گرفته شد, یک آزمون بلافاصله بعد از آموزش لغت و یک آزمون دو هفته بعد از آموزش لغت برگزار شد. نتایج این تحقیق تاثیر ایجاد تصویرسازی ذهنی از طریق استفاده از استراتژی های نمانیک را برای یادگیری و یادسپاری بلند مدت واژگان توسط زبان آموزان سطح ابتدایی تایید می کند.
similar resources
بررسی تأثیر شیوههای نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری و به یادسپاری بلند مدت درس «بیماریهای ارثی و اصول مشاوره ژنتیک»
زمینه و هدف: با توجه به معایب زیاد روش تدریس به صورت سخنرانی، لزوم جایگزینی آن با روشهای فعال و مشارکتی در آموزش به شدت احساس میشود. دانشجویان بهداشت عمومی با توجه به جذب در شبکههای بهداشت، نقش مهمی در غربال اختلالات ژنتیکی دارند. این مطالعه با هدف تغییر شیوه آموزش و افزایش ماندگاری مطالب کاربردی پس از فراغت از تحصیل در ذهن دانشجویان کارشناسی بهداشت عمومی صورت گرفت. روش کار: مطالعه به صورت ن...
full textیادگیری کوتاه مدت و بلند مدت لغت: بررسی تاثیر دو عامل میزان تماس و عمق پردازش بر یادگیری لغت در زبان آموزان ایرانی
چکیده در این تحقیق تاثیرعمق پردازش یک واژه با میزان تماس با ان در یادگیری 20 واژه جدید مورد مقایسه قرارگرفته است. شرکت کنندگان در این تحقیق 39 زبان اموز ایرانی که زبان انگلیسی را به عنوان یک زبان خارجی فرامی گرفتند، بودند. دوفعالیت زبانی برای این تحقیق طراحی شد: الف) فعالیت خواندن که در آن زبان آموزان چهارباربا لغات جدید تماس داشتند. ب) یک فعالیت نوشتاری که در آن زبان آموزان با لغات جدید یک ان...
تاثیر استفاد از ژانر داستانی بر یادگیری و نگهداری کوتاه مدت و بلند مدت واژه های انتزاعی
امروزه استفاده از داستان ها در آموزش و فراگیری زبان در حال افزایش اسث. مطالعات مختلف نشان می دهند که داستان ها درتدریس و یادگیری هر مبحث آموزشی بسیار مفید می باشند. یادگیری واژگان از مهمترین عوامل فراگیری یک زبان می باشد که همواره با دشواری همراه بوده است. این امر زمانی دشوار تر می شود که واژگان نماد عینی و ملموسی در جهان خارج نداشته باشند، امری که در مورد لغات انتزاعی صادق می باشد. استفاده ی ا...
15 صفحه اولتاثیر یادگیری زبان بر حافظه کوتاه مدت و بلند مدت زبان آموزان ایرانی
یکی از مزیت های مشهود چند زبانگی در جنبه های ادارکی آن نمود پیدا می کند. با توجه به این مساله و در راستای شناساندن جنبه های ادارکی چند زبانگی ، پژوهش حاضر تلاشی برای بررسی گنجایش حافظه چند زبانه ها می باشد. به منظور درک بهتر این موضوع، مقایسه ای بین گنجایش حافظه 77 فراگیر چند زبانه زبان انگلیسی در سه گروه متشکل از دوزبانه های ترکی/فارسی(42نفر) سه زبانه های ترکی/فارسی/فرانسوی(23نفر)وچهارزبانه ها...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023